核心理(lǐ)念
願景
緻力于成為(wèi)中(zhōng)國(guó)數字化人才教育服務(wù)引領者
使命
科(kē)技(jì )賦能(néng)智慧教育 教育創造學(xué)生價值
·聚焦IT和健康醫(yī)療科(kē)技(jì )領域，以高質(zhì)量就業創業為(wèi)導向，建設有(yǒu)特色、高水平、創業型應用(yòng)技(jì )術大學(xué)，為(wèi)經濟和社會發展培養高素質(zhì)應用(yòng)型高級專門人才。
·将東軟三所大學(xué)的辦(bàn)學(xué)體(tǐ)系數字化、産(chǎn)品化、平台化，以科(kē)技(jì )賦能(néng)普通高校、職業院校高質(zhì)量發展，成為(wèi)教育科(kē)技(jì )産(chǎn)品與服務(wù)的創新(xīn)者與領導者。
·打造開放共享、線(xiàn)上線(xiàn)下融合的東軟特色繼續教育體(tǐ)系，為(wèi)政府、企業、院校及個人提供一站式、專業化終身教育解決方案與服務(wù)。
價值觀
創新(xīn) 融合 進取
責任 誠信
·創新(xīn)是我們基業長(cháng)青的源泉，以創造學(xué)生價值為(wèi)中(zhōng)心，堅持教育方法、培養模式、運行機制的開拓引領，追求教育事業的卓越；
·融合是我們突破自我的機制，以服務(wù)社會發展為(wèi)己任，推進教育與區(qū)域經濟、行業産(chǎn)業、信息技(jì )術的對接融合，打造共享共赢的生态；
·進取是我們迎接挑戰的動力，以堅韌團結勇毅為(wèi)向導，推崇教育服務(wù)的自我革新(xīn)、持續改進、不斷突破，走在創新(xīn)教育的前列。
·責任是我們踔厲奮鬥的支撐，以簡單務(wù)實高效為(wèi)标識，彰顯敢于負責、勇于擔當、善于作(zuò)為(wèi)的工(gōng)作(zuò)作(zuò)風，踐行時代賦予的使命。
·誠信是我們為(wèi)人行事的基準，以正心修身養德(dé)為(wèi)本性，秉持廉潔奉公(gōng)、恪盡職守、實事求是的工(gōng)作(zuò)态度，刻畫東軟教育的底色。
人才理(lǐ)念
尊重并鼓勵員工(gōng)的價值創造，實現個人和組織的共同成長(cháng)。
經營理(lǐ)念
業務(wù)定位
東軟教育科(kē)技(jì )集團以學(xué)習者的價值創造為(wèi)核心，以全日制學(xué)曆高等教育業務(wù)為(wèi)基礎，線(xiàn)上線(xiàn)下融合，大力拓展教育資源輸出、繼續教育服務(wù)業務(wù)，依托“教育+科(kē)技(jì )+醫(yī)養”的研發能(néng)力，建立教醫(yī)養一體(tǐ)化的數字化人才教育服務(wù)生态體(tǐ)系。
成長(cháng)牽引
以新(xīn)方法（TOPCARES ）、新(xīn)模式（混合式學(xué)習）、新(xīn)機制（産(chǎn)學(xué)研融合）、新(xīn)平台（O2O智慧教育平台）、新(xīn)内容(與行業産(chǎn)業無縫對接)為(wèi)牽引的特色“4S”業務(wù)發展模式。
大學(xué)精(jīng)神
·校訓：精(jīng)勤博學(xué) 學(xué)以緻用(yòng)
·校風：創新(xīn) 融合 進取 責任 誠信
·學(xué)風：善思 善學(xué) 善用(yòng)
·教風：愛心 責任 能(néng)力 創新(xīn)
·工(gōng)作(zuò)作(zuò)風：實事求是 簡單高效
經營理(lǐ)念:EMPOWER
·Ecosystem 生态打造：我們始終堅持價值賦能(néng)，專注于教育生态打造。
·Marketing 市場導向：我們始終堅持以市場為(wèi)導向，緊跟市場前沿。
·Product 專注産(chǎn)品：我們始終堅持精(jīng)益求精(jīng)，專注打造優質(zhì)的教育産(chǎn)品。
·Opportunity 抓住機遇：我們始終堅持緊跟時代步伐，力争抓住每一次寶貴的機遇。
·Win-win 合作(zuò)共赢：我們始終堅持合作(zuò)互惠，實現協同互利發展。
·Efficiency 注重效率：我們始終堅持效率為(wèi)先，追求可(kě)持續高質(zhì)量發展。
·R&D 持續研發：我們始終堅持以技(jì )術推動教育進步，賦能(néng)學(xué)習者和合作(zuò)夥伴。
社會責任方針
滿足利益相關者的期待，實現可(kě)持續高質(zhì)量發展，這是我們基業長(cháng)青的動力所在。
·對于學(xué)生/家長(cháng)：創造學(xué)生價值，實現高質(zhì)量就業和創業；使家長(cháng)放心、滿意，并得到較好的回報。
·對于客戶：滿足企業對應用(yòng)型人才的緊迫需求；賦能(néng)合作(zuò)院校，輸出一流的教育産(chǎn)品和服務(wù)。
·對于教職工(gōng)：有(yǒu)社會地位，有(yǒu)價值認同，實現個人與組織的共同成長(cháng)。
·對于公(gōng)衆：回應與滿足各界對教育的多(duō)元化需求，并積極參與公(gōng)益事業。
·對于環境：節能(néng)減排，低碳環保，實現綠色、可(kě)持續的發展模式。
·對于政府：高質(zhì)量辦(bàn)學(xué)，推動區(qū)域經濟和社會發展。
·對于股東：為(wèi)股東創造價值，實現利潤指标，打造一流“教育+科(kē)技(jì )”品牌。
公(gōng)益活動
2020年新(xīn)冠肺炎疫情期間，東軟教育科(kē)技(jì )集團将自主研發的東軟慕課平台、東軟課程實踐平台、東軟軟件項目開發實訓平台等向國(guó)内高校免費開放，約有(yǒu)300所院校、8.7萬餘人次使用(yòng)。同年，東軟教育科(kē)技(jì )集團被人社部認定為(wèi)全國(guó)首批54家職業技(jì )能(néng)培訓線(xiàn)上平台機構，疫情期間為(wèi) 260 餘家企業、近萬名(míng)員工(gōng)提供遠(yuǎn)程職業技(jì )能(néng)培訓。劉積仁董事長(cháng)入選中(zhōng)央統戰部、工(gōng)業和信息化部、市場監督管理(lǐ)總局和全國(guó)工(gōng)商(shāng)聯聯合開展的全國(guó)抗擊新(xīn)冠肺炎疫情“100名(míng)民(mín)營經濟先進個人”，溫濤總裁被中(zhōng)國(guó)信息協會授予“2020年度在線(xiàn)教育發展貢獻人物(wù)”稱号。東軟教育科(kē)技(jì )集團榮獲上海報業集團·界面2021“ESG先鋒60”年度社會責任優秀獎。
“石榴籽一家親－共築夢 • 連山(shān)海”那曲市小(xiǎo)學(xué)生夏令營及社會實踐活動
2023年8月，為(wèi)深入貫徹落實中(zhōng)央第七次西藏工(gōng)作(zuò)座談會和第三次對口支援西藏工(gōng)作(zuò)會議精(jīng)神，東軟教育科(kē)技(jì )集團繼續教育事部聯合大連東軟信息學(xué)院成功承辦(bàn)“石榴籽一家親－共築夢 • 連山(shān)海” 那曲市小(xiǎo)學(xué)生夏令營及社會實踐活動。活動包括研學(xué)實踐、學(xué)習交流、紅色教育、結對互訪等内容，學(xué)員們前往沈陽、大連等地，參觀了沈陽“九 • 一八”紀念館和抗美援朝烈士陵園等紅色教育基地，了解了中(zhōng)國(guó)的曆史文(wén)化和社會發展。
通過此次活動的開展，那曲地區(qū)的小(xiǎo)學(xué)生們親身體(tǐ)驗了遼甯的曆史文(wén)化和風土人情，增進了兩地青少年之間的友誼，促進民(mín)族團結意識的培養。
殘疾人大學(xué)生就業招聘會
2023年11月17日，為(wèi)給高校殘疾大學(xué)生提供更加精(jīng)準化，精(jīng)細化的就業幫扶服務(wù)，成都東軟學(xué)院志(zhì)願者們前往一街(jiē)區(qū)同心廣場為(wèi)殘疾大學(xué)生送去溫暖與幫助。
招聘會開始後，志(zhì)願者們在活動現場詢問殘疾大學(xué)生的專業以及他(tā)們就業選擇的方向，并向他(tā)們有(yǒu)針對性地介紹了相關的招聘單位，引導殘疾大學(xué)生去到他(tā)們心儀的招聘單位進行谘詢和了解。活動結束後，志(zhì)願者們幫助主辦(bàn)方收拾好現場的桌椅，仔細地清理(lǐ)場地上的垃圾。此次活動弘揚了扶殘助殘精(jīng)神，營造尊重、關愛殘疾人的社會氛圍。
廣東（佛山(shān)）扶貧濟困日活動
2023年6月15日－ 6月25日，廣東東軟學(xué)院團委聯合校工(gōng)會響應社會公(gōng)益号召，組織并實施了一場線(xiàn)上募捐活動。活動自啓動以來，得到了全校師生的大力支持和積極參與。通過郵件、推文(wén)等線(xiàn)上傳播方式，迅速激發了全校的公(gōng)益熱情。成功募集的善款将直接用(yòng)于改善更合鎮義務(wù)教育階段學(xué)校孩子們的運動環境，為(wèi)他(tā)們創造一個更健康、更美好的成長(cháng)空間。
此次活動不僅展現了廣東東軟學(xué)院對社會公(gōng)益的深度參與和責任擔當，更體(tǐ)現了學(xué)校對青少年教育事業的關心與支持。未來，我們将積極投入更多(duō)的社會公(gōng)益慈善活動，與全社會共同攜手，助力青少年成長(cháng)，推動社會的可(kě)持續發展。
