東軟虛拟仿真實訓基地建設方案
方案簡介
東軟教育基于先進的行業企業生産(chǎn)環境和生産(chǎn)設備，吸收新(xīn)理(lǐ)念、新(xīn)技(jì )術、新(xīn)工(gōng)藝、新(xīn)規範、新(xīn)标準，構建具(jù)有(yǒu)感知性、沉浸性、交互性、構想性、智能(néng)性的虛拟仿真實訓教學(xué)場所，同時遵循《職業教育示範性虛拟仿真實訓基地建設指南》要求，建設與實際職業情境對接的虛拟仿真實訓環境，增強實訓教學(xué)與行業企業崗位實踐的吻合度。
特色優勢
•以東軟元宇宙平台為(wèi)依托，實現對線(xiàn)上各類專業虛拟仿真實訓資源的規範管理(lǐ)，實現資源開放共享。
•對線(xiàn)下的虛拟仿真實訓教學(xué)場所、設施設備進行統一管理(lǐ)，提供決策支持。
•解決實訓教學(xué)過程中(zhōng)高投入、高損耗、高風險及難實施、難觀摩、難再現的“三高三難”痛點和難點。
•降低職業技(jì )能(néng)訓練的成本。通過軟硬件資源協調使用(yòng)，可(kě)以促進職業教育教學(xué)模式、教學(xué)内容和教學(xué)方法改革。
•提高職業教育信息化教育教學(xué)整體(tǐ)水平，提升技(jì )能(néng)型人才培養質(zhì)量和職業院校辦(bàn)學(xué)效益，加快構建現代職業教育體(tǐ)系。
客戶價值
•滿足地區(qū)産(chǎn)業轉型升級，培養新(xīn)質(zhì)人才需求。依據地區(qū)産(chǎn)業發展對人才能(néng)力的需求進行現代化改造，定向培養高水平複合型技(jì )能(néng)人才。
•開展虛實結合教學(xué)模式，促進“三教”改革。構建“AI-XR+專業”教學(xué)新(xīn)模式，促進示範性虛拟仿真實訓基地及教學(xué)資源庫的建設與應用(yòng)。
•提升院校教育教學(xué)能(néng)力，打造優秀教學(xué)團隊。借助AI-XR虛拟仿真的強大功能(néng)，促進教學(xué)、科(kē)研、技(jì )術能(néng)力的提升。
•共建共享共用(yòng)教學(xué)平台，提升技(jì )術應用(yòng)水平。通過東軟元宇宙平台的分(fēn)享機制和管理(lǐ)體(tǐ)系，促進教學(xué)、人才培養和産(chǎn)業對接。
•建設虛仿公(gōng)共培訓平台，提升社會服務(wù)能(néng)力。服務(wù)企業在崗職工(gōng)、農民(mín)工(gōng)、退役軍人、下崗職工(gōng)等能(néng)力提升需要。
面向專業
目前虛拟仿真産(chǎn)品涵蓋職業教育專業設置中(zhōng)的19個專業大類，92個專業類；可(kě)以滿足各類專業客戶的資源定制需求。
典型案例
江蘇經貿“微照護”虛拟仿真實訓基地
