計算機科(kē)學與技(jì )術/軟體工(gōng)程專業共建
東軟教育依託東軟在軟體與信息技(jì )術服務業深厚的技(jì )術積累和產業積澱，將產業資源與教育資源緊密結合，幫助合作(zuò)院校制定人才培養方案，確定專業定位、培養目標和課程設置，通過校企聯合授課、共建實驗室、實習實訓基地等方式，實現教育資源與產業資源的優勢互補，培養具(jù)備軟體與信息技(jì )術相關理(lǐ)論知識和技(jì )能(néng)的高素質人才，以滿足社會對計算機科(kē)學與技(jì )術、軟體工(gōng)程人才的需求。
培養目標與特色
產教融合培養工(gōng)程型與應用(yòng)型軟體技(jì )術人才
基於東軟的產業實踐及教育積澱，構建產教融合的軟體技(jì )術人才培養體系，培養具(jù)有(yǒu)終身學習能(néng)力、創新(xīn)精(jīng)神的工(gōng)程型、應用(yòng)型高級專門人才，適應IT企業和各行業信息化部門需求。
全方位掌握計算機科(kē)學與技(jì )術、軟體工(gōng)程技(jì )術與實戰應用(yòng)
- 深入學習Web前端，JavaWeb、移動應用(yòng)開發、綜合技(jì )能(néng)等理(lǐ)論和方法。
- 精(jīng)準對接企業需求，覆蓋java、Android、Vue等主流技(jì )術。
- 深厚產業積累凝結成雲醫院、健康醫療等真實場景、真實業務數據和豐富實戰項目。
具(jù)備大型軟體工(gōng)程項目的組織與管理(lǐ)能(néng)力，從事軟體系統分(fēn)析與設計、複雜系統軟體開發（包括Web伺服器端軟體開發、Web前端開發、移動應用(yòng)軟體開發、數據科(kē)學與智能(néng)應用(yòng)開發等）、軟體測試、軟體質量保證以及技(jì )術支持等工(gōng)作(zuò)的高級創新(xīn)應用(yòng)型工(gōng)程人才。
專業共建內容
課程體系構建
校企共建OBE課程體系，確立人才培養目標及要求，設計「寬基礎、強核心、重實踐」的專業課程體系。結合院校的專業定位及特色，從專業基礎、專業核心、實踐教學、畢業設計等環節，按學期進行計算機科(kē)學與技(jì )術/軟體工(gōng)程專業主幹課程及實踐課程的設置，校企共同制定產教融合的人才培養方案。
校企合作(zuò)模式
校企按OBE理(lǐ)念重構教學方案，創新(xīn)「2.5+1.5」人才培養模式，企業全程參與教學，分(fēn)階段執行教學計劃，嵌入企業課程與實訓，提升職業素養與技(jì )能(néng)。
教學資源建設
以專業建設為核心，精(jīng)選核心專業課程，構建理(lǐ)論與實踐結合、以實踐能(néng)力為導向的課程資源，涵蓋課程標準、教學方案等多(duō)元化內容。
共建實踐教學體系
校企雙方發揮各自產業與教育資源優勢，完善計算機科(kē)學與技(jì )術、軟體工(gōng)程實踐教學體系建設，包括實驗室建設、實訓基地建設、實踐教學課程設置等，為學生提供充足的實踐機會和實驗條件。
創新(xīn)創業基地建設
校企合作(zuò)共建雙創基地，提供普適性雙創課程、實踐空間、項目案例庫、孵化器等資源，以及管理(lǐ)與大數據平台，打造全方位的雙創教育服務體系。
雙師型教師培養
依託東軟的教育、產業、科(kē)研的平台資源優勢，建立全方位師資培養體系，提升教師管理(lǐ)、教學及技(jì )能(néng)水平，實現精(jīng)準高效的高質量發展。
典型案例
桂林學院攜手東軟教育打造產教融合創新(xīn)典範
