東軟教育通過萃取全球領先的創新(xīn)創業理(lǐ)念，結合東軟自身多(duō)年的產業積累和教育經驗，以及在員工(gōng)培養方面的大量實踐，我們獨創了卓越的創新(xīn)創業人才培養通識課程體系。面向合作(zuò)高校，提供了豐富的產品與服務，緻力於成功經驗的有(yǒu)效傳遞，協助高校迅速建立起適合自身的發展模式。滿足學校面向全體學生的普適性創新(xīn)創業教育中(zhōng)創新(xīn)理(lǐ)論學習、創新(xīn)實踐應用(yòng)等方面教學需要。 

《創新(xīn)、創造與改變》課程是面向普通本科(kē)高校大一學生開設的創新(xīn)創業核心必修課。是一門旨在培養學生創新(xīn)思維和實踐能(néng)力的大學課程。通過課程的學習，學生能(néng)夠明確創新(xīn)的必要性和重要性，了解和掌握科(kē)技(jì )革命與產業發展的進程、全球問題引發的創新(xīn)方向，掌握企業塔式管理(lǐ)創新(xīn)的七個層次內容，激發學生創新(xīn)意識和創造力、想象力，並能(néng)夠運用(yòng)創新(xīn)的基本知識和方法分(fēn)析創新(xīn)案例，跟蹤行業企業創新(xīn)發展趨勢，產生或優化創意，提升創新(xīn)精(jīng)神和能(néng)力。

《思維創新(xīn)與開發》課程是面向普通本科(kē)高校大一學生開設的核心必修課。課程基於科(kē)學工(gōng)具(jù)、發散思維、人本設計三大創新(xīn)維度，圍繞「系統思維、發散思維、人本思維、工(gōng)程思維」四種典型思維類型展開教學，通過課程的學習，學生能(néng)夠理(lǐ)解和掌握系統思維和發散思維方法，激發學生髮散思維，創新(xīn)性提出解決問題的方案，掌握和運用(yòng)人本思維工(gōng)具(jù)，培養學生「以人為中(zhōng)心」的設計理(lǐ)念，引導學生以科(kē)學的視角發現問題、剖析問題，科(kē)學和系統的開展創新(xīn)，提升創新(xīn)精(jīng)神和能(néng)力。

《創業者的成長之路》是面向普通本科(kē)高校大二學生開設的一門必修課程。課程圍繞「人人都是創業者」「人人都要有(yǒu)創業精(jīng)神」和「人人都要提升創業能(néng)力」三個篇章相關內容展開教學，旨在幫助學生掌握創業相關知識、培養學生的創業意識、創業精(jīng)神和創業能(néng)力。學生通過課程學習能(néng)夠掌握作(zuò)為一個創業者需要了解的創業相關知識、具(jù)備創業者的能(néng)力和素養，通過對創業者典型案例的學習、討論和總結來打開思維，為未來自己創業或在組織中(zhōng)進行業務擴展做好知識、心理(lǐ)和能(néng)力的儲備。

《從非商(shāng)業計劃到商(shāng)業計劃》是面向普通本科(kē)高校大二學生開設的創業必修基礎課，完成學生從創業的基礎準備到創業系統思考，主要培養學生的創業意識、創業精(jīng)神和創業能(néng)力。課程圍繞著非商(shāng)業計劃（個人計劃、活動計劃）和商(shāng)業計劃兩個主題相關的信息、知識和所需要具(jù)備的能(néng)力展開教學，學生學習撰寫非商(shāng)業計劃，主要培養其領導協調能(néng)力、時間和目標管理(lǐ)能(néng)力。而商(shāng)業計劃模塊的學習則讓學生將產生的創業想法轉化為切實可(kě)行的商(shāng)業計劃書，培養學生的創業意識、創業精(jīng)神和創業能(néng)力。學生通過課程學習能(néng)夠理(lǐ)解如何系統做計劃並運營。課程通過對非商(shāng)業計劃及商(shāng)業計劃的學習、討論幫助學生打開思維，更好指引學生規劃未來的學習、工(gōng)作(zuò)和生活，並為學生未來創業或在組織中(zhōng)進行業務擴展做好知識、心理(lǐ)和一般商(shāng)業能(néng)力的儲備。