東軟教育與本科(kē)院校合作(zuò)，共同研發並推進一流課程建設，包括：國家級、省級、校級一流課程。採用(yòng)線上、線下、線上線下混合、社會實踐、虛擬模擬五大類課程形式，共同推進並落實國家教育數字化戰略行動。課程建設著重於課程設計、教學內容、教學方法、評價形式上的創新(xīn)，強調對學生能(néng)力、素質的培養，關注創新(xīn)理(lǐ)念在教學過程中(zhōng)的落實及課程的應用(yòng)和示範，建設成果經得住檢驗，具(jù)有(yǒu)良好的示範推廣作(zuò)用(yòng)。

• 共同研發並推進一流課程建設，包括：國家級、省級、校級一流課程；
• 重於課程設計、教學內容、教學方法、評價形式上的創新(xīn)，強調對學生能(néng)力、素質的培養，關注創新(xīn)理(lǐ)念在教學過程中(zhōng)的落實，在課程中(zhōng)的應用(yòng)及示範；

• 教學平台建設：依託東軟IT雲學堂、雲實踐雲實訓平台，豐富課程教學的模式及手段，提高學生的學習興趣及參與度；
• 優化教學資源：數字課程資源（包含課程錄製）、教材、案例庫、課件等教學資源建設，為學生的工(gōng)程能(néng)力提升提供大量的資源支撐；
• 完善課程設計：以企業項目強化實踐教學課程體系建設，以行業發展趨勢及互聯網企業需求，推動課程技(jì )術的前沿性，符合學生髮展需求；
• 師資隊伍培養：依託東軟教育師資培養體系，以企業的技(jì )術先進性及工(gōng)程實踐性，提高教師的教學水平和科(kē)研能(néng)力，以高質量的教學提升學生能(néng)力；
• 優化教學管理(lǐ)：以科(kē)學的教學方法論（TOPCARES教學法）、數字化教學管理(lǐ)工(gōng)具(jù)、系統化的評價體系，優化教學過程管理(lǐ)，助力學生能(néng)力評估；

• 依託東軟30餘年的產業優勢和東軟教育20餘年的學歷教育資源積澱，將「產」和「教」在資源進行充分(fēn)融合；
• 東軟在推動產業創新(xīn)變革和數字化轉型的過程中(zhōng)，研發了各行業、各領域解決方案，為實踐教學環節提供了真實項目案例資源；
• 獨創的TOPCARES一體化人才培養模式及獨具(jù)東軟特色的SOVO創新(xīn)創業教育體系，將為一流課程建設提供科(kē)學的方法論；
• 東軟教育三所大學累計25個專業入選一流本科(kē)專業建設「雙萬計劃」，三所大學共有(yǒu)8個國家級一流本科(kē)專業建設點，在一流課程建設方面具(jù)有(yǒu)豐富的經驗；