虛擬模擬創新(xīn)實訓中(zhōng)心突破傳統的教育信息化模式，採用(yòng)「虛擬模擬2.0」的先進建設理(lǐ)念，應用(yòng)最先進的虛擬現實設備，搭建「元宇宙創意創作(zuò)共享平台」，可(kě)同時滿足多(duō)專業、多(duō)學科(kē)、多(duō)數據等沉浸式教學、自主學習、創新(xīn)學習以及協同教學、虛擬訓練、成果轉化等一體化多(duō)功能(néng)綜合性應用(yòng)。
建設內容
打造高匹配度的虛擬模擬實訓設施設備、實訓教學模式及虛擬模擬實訓資源。
從「線上」到「鏈上」，從單一數據源到平台立體化數據源，將虛擬模擬項目建設、課程建設、軟硬體建設融入新(xīn)質生產力培養工(gōng)具(jù)，提升虛擬模擬基地整體構建定製化的實驗教學項目及配套資源。虛擬模擬基地通過東軟元宇宙創意創作(zuò)分(fēn)享平台-OpenNEU介面上傳，支持定製化開發，支持一流專業建設、一流課程建設等。
實現多(duō)終端支持、多(duō)形式分(fēn)享、多(duō)數據同步、全流程展示。
建設目標
滿足地區產業轉型升級人才需求。依據地區產業發展對人才能(néng)力的需求進行建設，定向培養高水平複合型技(jì )能(néng)人才，符合產業發展趨勢，為地區產業發展提供人才儲備，緩解人才供給與企業需求脫節的問題。
開展虛實結合的線上線下混合式教學。緊隨新(xīn)科(kē)技(jì )和智能(néng)技(jì )術的發展與校企合作(zuò)研發，匯聚教學名(míng)師、優秀教師等高水平師資，重新(xīn)審視專業設置、教學內容、教學模式等資源供給要素，不斷改革或重構教學體系，構建「AI/VR+專業」、「互聯網+教學」教學新(xīn)模式，有(yǒu)效支撐專業教學、教學創新(xīn)研究與實踐，實現高水平高質量發展。
提升教育教學能(néng)力，打造高水平的教師教學團隊。將教學與科(kē)研相結合，通過先進的教育理(lǐ)念、高層次的學術水平、豐富的實踐經驗、強創新(xīn)性等特點，推動實訓教學團隊的快速形成。平台安(ān)全性以及質量保障體系，虛擬模擬引擎的開源性、虛擬模擬項目的多(duō)樣化，全面促進教學、科(kē)研、技(jì )術能(néng)力的提升。
提升社會服務能(néng)力。面向國內行業企業，創新(xīn)社會培訓模式，開展立體式、多(duō)元化技(jì )能(néng)教育培訓，服務企業在崗職工(gōng)、農民(mín)工(gōng)、退役軍人、下崗職工(gōng)等能(néng)力提升需要。
特色優勢
將元宇宙技(jì )術與醫療、康養、汽車、教育模擬等產業結合。
將TOPCARES的一級到五級項目融入人才培養體系中(zhōng)，形成以項目為導向的教育教學方法；根據課程體系、區域行業需求和校本方向等升級改造專業實訓室。
委派項目組成員與教師團隊深度合作(zuò)，聘用(yòng)產業教師，定期針對人才培養方案進行研討。
構建專業特色工(gōng)作(zuò)室，協助學院培養學生團隊，輔助學生實踐真實項目；以師帶徒等方式培養技(jì )能(néng)人才和開展技(jì )術攻關。
輔助各類國家級、省部級項目申報，以及獲得專業技(jì )能(néng)證書；元宇宙項目賦能(néng)「教師教學能(néng)力比賽」；賦能(néng)虛擬模擬課程實驗教學案例、課程思政教學案例以及一流課程建設。
典型案例
多(duō)學科(kē)虛擬模擬項目建設
