東軟教育依托雄厚的産(chǎn)業優勢與學(xué)曆教育的豐厚辦(bàn)學(xué)積澱，借以強大的應用(yòng)研究與開發團隊，将三所大學(xué)經過實踐驗證的先進教育理(lǐ)念、方法、模式、體(tǐ)系、标準等數字化、産(chǎn)品化、平台化，并在持續應用(yòng)、反饋與叠代升級基礎上，構建了覆蓋教學(xué)資源管理(lǐ)、教育教學(xué)實施、教育質(zhì)量評價各環節，具(jù)備”五新(xīn)””四性”屬性、符合4S服務(wù)（CaaS-内容即服務(wù)，SaaS-軟件即服務(wù)，PaaS-平台即服務(wù)， DaaS-數據即服務(wù)）要求的一體(tǐ)化智慧教育平台。
産(chǎn)品特色
全面支撐人才培養核心環節
依據人才培養規律和院校組織教學(xué)實際需求，将人才培養過程劃分(fēn)為(wèi)制訂培養方案、開展課程教學(xué)、開展實踐教學(xué)、組織綜合訓練、組織素質(zhì)活動、組織畢業設計六個核心環節，每個環節匹配一個服務(wù)模塊，對其形成有(yǒu)效支撐。
圍繞專業人才培養方案文(wén)檔編輯過程，為(wèi)管理(lǐ)員提供标準化模闆建設管理(lǐ)，通過結構化、組件化的搭建方式，實現個性、高效的模闆建設。通過塊狀編輯的高效文(wén)檔輸入形式，聚焦内容生産(chǎn)，提高文(wén)檔易用(yòng)性。
課程組統一标準協作(zuò)教學(xué)
支持單課程下多(duō)名(míng)教師自動組建課程組進行協作(zuò)教學(xué)，共用(yòng)課程教學(xué)标準，共享課程教學(xué)資源和各班級教學(xué)數據，幫助高校實現規範化标準化教學(xué)，提升教學(xué)工(gōng)作(zuò)效率與質(zhì)量。
支持教師為(wèi)課程設置多(duō)維教學(xué)目标，且可(kě)自定義各教學(xué)目标考核标準；提供線(xiàn)上資料學(xué)習、考勤、測試、作(zuò)業、實驗、考試等數據，綜合精(jīng)準支撐教學(xué)目标達成度考核。
可(kě)根據日常學(xué)習數據自動分(fēn)析教師所負責班級或學(xué)生個人薄弱知識點，同時為(wèi)學(xué)生匹配個性化學(xué)習資源，通過智能(néng)機器人小(xiǎo)睿定期推送，幫助其及時查漏補缺，有(yǒu)的放矢進行針對性改進提升。
提供視頻測驗、提問搶答(dá)、彈幕發言、測試作(zuò)業、投票問卷、課程讨論等功能(néng)，并将其無縫融入課前預習、課上學(xué)習、課後複習等具(jù)體(tǐ)場景，實現教學(xué)與學(xué)習效果即時反饋，推動師生之間高效交互。
項目實踐模塊提供了多(duō)樣化、輕量級的雲上實驗環境，可(kě)根據實驗模闆一鍵部署，方便教師随時随地開展教學(xué)，同時對實驗過程數據自動采集、留痕，讓實驗結果可(kě)追蹤溯源，實現了對實驗的全過程便捷管控。
綜合實訓模塊為(wèi)教師和學(xué)生搭建一個企業真實的軟件開發環境；以激勵式多(duō)人協同開發為(wèi)核心流程，融入智能(néng)化管理(lǐ)流程、數字化進度管理(lǐ)、代碼規範性檢查和一鍵構建部署等功能(néng)，降低教師實訓教學(xué)門檻和工(gōng)作(zuò)量，提高教學(xué)效率。
畢業設計模塊将畢設（論文(wén)）指導和管理(lǐ)過程合理(lǐ)劃分(fēn)為(wèi)選題申報、師生雙選、論文(wén)指導、成果申報、論文(wén)查重等階段，管理(lǐ)者可(kě)通過開關靈活管控各階段工(gōng)作(zuò)進程。
平台充分(fēn)挖掘用(yòng)戶需求，基于不同教學(xué)及管理(lǐ)場景需要對各模塊運行數據進行分(fēn)析處理(lǐ)，為(wèi)用(yòng)戶提供實時查看類和周期推送類數據報告服務(wù)，輔助教學(xué)和管理(lǐ)的診斷與持續改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
